这是电影《放牛班的春天》（Les Choristes）的剧情介绍：
背景设定：
故事发生在1949年的法国，年轻的教师克莱门特·马修（Clément Mathieu，由杰拉尔·朱诺饰演）怀揣着教育改变命运的理想，来到一所名为“底特里寄宿学校”（Institution Notre-Dame de l'Assomption）的 boys' reformatory（少年矫正学校）。这所学校专门收容那些“问题少年”——被社会遗弃、无法无天、充满暴力和自卑感的男孩。
初到学校：
马修老师发现这里的男孩们生活在残酷和压抑的环境中。校长（由弗朗西斯·贝尔兰德饰演）采用严苛甚至残忍的手段（如鞭打）来管理学生，而学生们则在恐惧中彼此取暖，用叛逆和恶作剧来发泄内心的痛苦。马修老师对这种高压统治感到震惊和无法认同，他认为孩子们需要的不是惩罚，而是关爱和引导。
音乐的契机：
马修老师虽然主修的是古典音乐（特别是声乐），但他从未教过歌。然而，一次偶然的机会，他为了证明自己并非懦弱，也为了改变学校沉闷的气氛，决定组建一个合唱团。尽管校长对此嗤之以鼻，认为这些“坏孩子”不可能唱歌，马修却坚持己见。
艰难的建立：
马修老师开始利用课余时间，甚至自己掏钱，为孩子们购买歌曲乐谱。他耐心地、充满激情地教导这些从未接触过音乐的孩子。他从最基础的发声开始，用音乐的魅力慢慢渗透到孩子们的心里。起初，孩子们充满怀疑、不信任甚至抗拒，但他们感受到了马修老师眼中从未有过的温暖和真诚。
合唱团的诞生与影响：
在马修老师不懈的努力下，一个由各种背景、性格迥异的男孩组成的合唱团逐渐建立起来。孩子们在歌声中找到了久违的情感表达方式，释放了内心的压抑和痛苦。他们开始互相理解、团结协作，甚至学会了关心和爱护他人。合唱团不仅在几次重要的演出（如学校庆典、圣诞晚会）中大放异彩，赢得了师生们的尊重，更重要的是，音乐成为了连接孩子们心灵的桥梁，让他们感受到了集体归属感和被接纳的温暖。
关键人物：
克莱门特·马修： 坚韧、充满爱心和音乐才华的教师，是孩子们的精神导师。
安托万（Antoine）： 一个被遗弃在孤儿院、内心极度自卑但歌声极具天赋的男孩，是合唱团的灵魂人物。
克莱尔（Claire）： 一个美丽、独立、内心同样伤痛的女孩，后来成为了马修的妻子。
谢尔盖（Serge）： 一个热爱音乐的男孩，后来成为著名的爵士音乐家。
马修（Mathieu）： 一个顽劣、爱打架但内心渴望关爱的学生。
高潮与结局：
在马修老师的引导下，合唱团的力量越来越强大，孩子们也发生了翻天覆地的变化。他们变得更加自信、积极，甚至开始帮助其他有问题的同学。然而，好景不长，残酷的现实再次降临。一位名叫帕斯卡的男孩意外身亡，他的父亲是一位高官，要求严惩学校，并威胁要揭露马修与学生的不当关系（暗示了师生恋，但电影并未明确）。在巨大的压力下，马修老师最终被迫离开底特里学校。
电影结尾，多年后，马修老师在巴黎街头偶然听到一群人在唱他们当年在底特里合唱过的歌曲。他热泪盈眶，明白了音乐带来的改变是永恒的，孩子们已经将这份爱与希望带入了各自的人生。
总结：
《放牛班的春天》是一部感人至深、充满希望的电影。它讲述了一个关于爱、音乐、救赎和梦想的故事，展现了即使在最黑暗的环境中，人性的光辉和艺术的魅力也能带来改变和希望。这部电影提醒我们，每一个孩子都值得被理解和关爱，教育的真谛在于唤醒灵魂，而非压制肉体。
