这是《小舍得》第一部（1-6集）的剧情介绍：
剧集背景与主角：
《小舍得》聚焦于北京某重点小学五年级（3）班班主任夏东海和牛素云夫妇的家庭故事。夏东海是一位事业心强、注重教育方法的知识分子型父亲；牛素云则是一位性格温和、更偏向情感关怀的母亲。他们还有一个聪明可爱的儿子夏君豪，以及一个刚上小学的聪明女儿夏君玲。
第1集：升入五年级的焦虑
剧集开篇，孩子们刚刚升入五年级。这个年纪的孩子面临着学业压力的显著增加，特别是“小升初”的压力已经提前到来，弥漫在整个家庭和学校。
夏东海和牛素云开始焦虑如何平衡孩子的学业成绩、身心健康以及未来的升学路径。他们面临着来自其他家长，特别是“鸡娃”代表人物刘莉（刘静）的隐形压力。
刘莉的女儿刘美含成绩优异，成为班级的“尖子生”，这让其他家长感到焦虑，也间接给夏家带来了压力。
夏君豪在新的学习环境中遇到了困难，似乎对学习失去了兴趣，这让夏东海和牛素云非常担心。
第2集：教育理念的碰撞与君豪的困境
夏东海尝试用新的教育方法引导儿子，比如通过游戏和兴趣来激发学习动力，但效果不彰。
学校家长委员会的成立，让不同教育理念的家庭开始交锋。刘莉等家长倾向于采用更严格、更功利的方法来提升孩子的竞争力。
夏君豪在学校被同学孤立，因为他的父母似乎不够“关注”孩子的成绩和社交。同时，他在数学学习上遇到了瓶颈，自尊心受挫。
牛素云试图通过加强与老师的沟通和提供更多的情感支持来帮助儿子，但夏东海认为这不够直接有效。
第3集：君玲的“小聪明”与家庭矛盾
小女儿夏君玲虽然年纪小，但展现出过人的观察力和“小聪明”，她似乎看透了父母和同学间的矛盾，以及大家围绕“成绩”的焦虑。
君玲的某些行为（比如“告状”或分享家长间的私密）引发了家庭内部的讨论和矛盾，夏东海和牛素云在教育方式上再次产生分歧。
夏君豪的数学问题依然没有解决，甚至开始逃避学习，这让夏东海感到非常挫败，夫妻间的紧张关系有所加剧。
第4集：刘莉的“成功”教育与家长群的压力
刘莉的女儿刘美含在学校取得了一些小成绩，刘莉借此机会在家长群中炫耀，并分享她的“成功经验”，给其他家长带来了巨大的心理压力。
夏东海尝试与刘莉进行沟通，但双方在孩子的教育目标和方法上存在根本性的分歧，沟通不欢而散。
夏君豪在学校受到进一步排挤，甚至被贴上“不努力”、“靠父母”的标签。他开始怀疑自己的能力，情绪低落。
牛素云心疼儿子，试图为君豪“出头”，但可能方式不够恰当，引起了更多问题。
第5集：君豪的崩溃与亲子关系的危机
学业压力、社交困境以及父母的焦虑和分歧，让夏君豪最终情绪崩溃，甚至产生了厌学和自我怀疑的想法。
一场关于孩子教育的激烈争吵爆发在夏家，夏东海和牛素云互相指责，将压力转移到了彼此身上，也深深伤害了孩子。
君豪的班主任（通常是田雨老师）介入，试图了解情况并帮助孩子们，但问题根源在于家庭。
夏君玲无意中说出的话，点醒了夏东海和牛素云，让他们意识到自己可能过于关注结果，而忽略了孩子的内心感受和成长过程。
第6集：反思与初步的转变
经历了君豪的情绪崩溃和家庭争吵，夏东海和牛素云开始深刻反思自己的教育方式。他们意识到，在追求“小成功”（如进入重点初中）的过程中，他们可能牺牲了孩子的快乐和亲子关系。
他们开始尝试放慢脚步，重新审视与孩子的沟通方式，试图理解孩子的真实需求和感受。
夏东海可能开始调整对君豪的学习要求，并尝试寻找更适合他的学习方法或兴趣点。牛素云则更加注重给予孩子情感上的支持和理解。
虽然问题尚未完全解决，但夫妻俩开始朝着更平衡、更关注孩子全面发展的方向努力，为后续的家庭故事埋下了伏笔。
前六集主要展现了“小升初”背景下，一个典型知识分子家庭在教育子女方面面临的现实压力、教育理念的冲突、亲子关系的紧张以及由此引发的家庭矛盾。故事通过夏君豪的具体困境，折射出更广泛的社会焦虑和教育问题。
